Mientras este 15 de mayo se reconoce la labor de las y los docentes, en San Luis Potosí el magisterio enfrenta un problema cada vez más visible: la disminución de alumnos en las aulas. Datos de la SEGE y del Sistema Nacional de Información Estadística Educativa muestran que durante el ciclo 2024-2025 la matrícula de educación básica registró una caída de 2.8 por ciento respecto al periodo anterior.
La reducción se refleja principalmente en primaria, nivel que ha perdido alrededor de 8 mil 500 estudiantes en los últimos dos años. Municipios del Altiplano como Catorce, Vanegas y Santo Domingo, así como zonas de la Huasteca y la Zona Media, encabezan la disminución de alumnos debido a factores como la migración y la baja natalidad.
El impacto ya alcanza directamente a docentes y planteles. En comunidades rurales, cerca del 30 por ciento de las escuelas opera bajo el modelo multigrado, donde un solo maestro atiende varios niveles educativos. Además, planteles con menos de 10 o 15 estudiantes entran en procesos de reconversión hacia esquemas comunitarios de Conafe o enfrentan cierre de grupos.
Tan solo en la capital potosina se reportó el cierre de al menos 45 grupos de primaria durante el último ciclo escolar, situación que ha generado reubicaciones de docentes hacia otras zonas del estado ante la falta de matrícula suficiente para mantener las plazas.
Especialistas atribuyen este fenómeno a cambios demográficos registrados por INEGI, que advierten una disminución sostenida de la población infantil en San Luis Potosí. Así, además de los retos educativos y administrativos, el magisterio potosino enfrenta ahora un escenario donde el desafío no solo es enseñar, sino mantener vivas las escuelas en comunidades cada vez más pequeñas.
